Mon initiation aux algorithmes

Mon premier algorithme

Mon premier PC

Comme beaucoup de ma génération (90's), j'ai découvert l'informatique avec Paint, Word et Adibou. (En primaire on nous avait apris ce qu'était l'objet d'un mail) L'été, les CD-ROMs éducatifs de la médiathèques avaient remplacé les cahiers de vacances. À 10 ans j'avais rédigé 13 pages de début de roman après avoir lu des romans de fantasy

J'ai eu l'occasion de faire surchauffer le vieil ordinateur familial du salon à maintes occasions. À 11 ans j'ai utilisé l'argent cumulé de 3 anniversaires et noëls pour financer mon premier ordinateur personnel. C'était la révolution des jeux massivement multijoueurs . .

Il était hors de question pour mes parents de payer pour mes jeux vidéos, ni d'accepter que je dilapide mon argent pour prolonger mon temps d'écran. C'est pour ça que l'idée d'apprendre à faire un jeu m'a intéressé. Programmer, c'était concrétiser mes aspirations d'automatiser ces tâches répétitives que je voulais faire disparaitre. (J'avoue que j'idéalisais plutôt un robot qui ferait les tâches ménagères à ma place étant plus petit). C'est à 12-13 ans que j'ai découvert le C via le site du zéro (openclassroom) et les autres tutoriels de Mathieu Nebra. J'étais bien content d'avoir été familiarisé avec l'anglais pour mieux apréhender la rédaction codifiée des premiers scripts et documents balisés.

J'ai découvert le monde de l'ordinateur avec les jeux éducatifs, p

premiers algorithme pour conversions en physique et reproduire des écrans de veille à la windows (mon pseudonyme qui rebondit)

Le langage C, xhtml et css, faire un forum en php Site du zéro (ex OpenClassroom)

• Tester une librairie de modification
• ajouter un effet rétréci sur les expériences moins récentes et anecdotiques

J'ai découvert l'informatique en fin de collège grace au "site du zéro" (openclassroom) avec les cours de C, de python, d'xhtml et css et enfin de php et mysql. Premier forum dont l'idée était de copier le concept VDM (vie de merde) avec VDC (vie de classe) en seconde.

Je voulais créer mon jeu. Finalement en seconde j'avais codé le jeu du puissance 4 en TI-Basic sur ma calculatrice: le programme permettait de redessiner la grille du jeu et de jouer avec tour à tour. En terminal j'avais repris l'idée en spécialité "Informatique et Sciences du numérique" mais cette fois avec de la musique de fond et une selection de 3 niveaux de difficultés pour jouer contre mes algorithmes. (jouer au hasard, jouer au hasard et être capable d'empêcher ou de terminer un puissance 4, jouer avec la stratégie précédente mais en essayant de voir 2 coups à l'avance)